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Algoma DSAB – FR

Services à l’enfance

À propos de nous

Le Conseil d’administration des services du district d’Algoma (CADSA) agit à titre de gestionnaire du système de services à l’enfance, sous la tutelle et avec le financement du ministère de l’Éducation. Nous reconnaissons que les communautés de notre territoire de service ont des besoins complexes et vatiés, et nous œuvrons pour promouvoir un apprentissage précoce et de garde d’enfants de haute qualité.

Afin de favoriser un apprentissage précoce et une garde d’enfants de haute qualité, nous orientons notre travail selon les priorités stratégiques suivantes :

  • Accès
  • Accessibilité financière
  • Inclusion
  • Qualité
  • Données et production de rapports

Notre travail

Nous travaillons en étroite collaboration avec la communauté afin de mettre en place un système coordonné qui répond aux besoins variés des enfants et des familles du district d’Algoma.

Travailler ensemble

Nous assurons un rôle de leadership, de coordination et de soutien auprès des fournisseurs de services, des conseils scolaires et des partenaires communautaires. En renforçant la collaboration et en éliminant les obstacles, nous contribuons à tisser des liens solides et promouvoir des approches novatrices et coordonnées au profit des  enfants et des familles.

 

Un jeune enfant portant un sac à dos tient la main d'un adulte à l'entrée d'une salle de garderie lumineuse, où une éducatrice salue de la main et des enfants jouent autour d'une table.

ACCÈS

Le CASDA soutient les options d’apprentissage et de garde des jeunes enfants dans le district d’Algoma

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Deux pièces de casse-tête en bois emboîtées, l'une portant un sac d'argent et le mot « COST », l'autre un cœur rouge et le mot « CARE »

ABORDABILITÉ

Le CASDA soutient un plan pluriannuel provincial-fédéral élaboré afin de réduire les frais de garde des enfants de moins de 6 ans.

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Des enfants d'âge préscolaire, assis sur des coussins colorés posés au sol dans une classe, tapent des mains et chantent avec une éducatrice pendant le rassemblement en cercle.

INCLUSION

Le CASDA réduit les obstacles à l’accès pour les enfants ayant des besoins variés et issus de milieux divers.

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Dans une classe lumineuse, une éducatrice souriante partage un câlin de groupe avec plusieurs jeunes enfants qui rient, devant des œuvres d'enfants et des étagères de livres.

QUALITÉ

Le CASDA soutient la qualité dans les milieux agréés de garde et d’apprentissage des jeunes enfants.

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Une personne tient un rapport imprimé contenant des diagrammes à barres et des graphiques en pourcentages, tandis qu'une autre le pointe du doigt de l'autre côté d'un bureau où sont étalés des graphiques, un cahier et une calculatrice.

DONNÉES ET RAPPORTS

Le CASDA transmet des données au ministère de l’Éducation.

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